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2023年2月17日下午，為期三天的2023年中山市中小學(xué)人工智能創(chuàng)新教育骨干教師研修班在廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)番禺外國語學(xué)校舉辦了結(jié)業(yè)典禮。廣州市教育研究院原副院長、廣州市人民政府督學(xué)、正高級研究員傅榮先生、廣東省教育裝備中心二級調(diào)研員詹奇處長、廣州市飛瑞敖人工智能科學(xué)研究院院長梅仲豪博士以及廣外附設(shè)番禺外國語學(xué)校的聶德森校長帶領(lǐng)的校領(lǐng)導(dǎo)一行出席了典禮。
01 聶德森校長致辭
廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)番禺外國語學(xué)校聶德森校長致歡迎詞，并詳細(xì)介紹了學(xué)校不同學(xué)段的科技特色課程，還分享了學(xué)校在科技創(chuàng)新教育領(lǐng)域所取得的重要教學(xué)成果等，最后聶校長對本次研修班活動的圓滿成功表示了祝賀。
02 人工智能公開課
隨后，小學(xué)信息技術(shù)人工智能教師鐘藝恒以《無人駕駛小車——智能倒車裝置》為題，給到場的研修班老師展示了一堂妙趣橫生的人工智能公開課。課堂以三人小組的形式開展，鐘老師通過生活化的實際場景導(dǎo)入，清晰明了的流程分析，結(jié)合動手實踐環(huán)節(jié)，寓教于樂地為孩子們講述了智能倒車裝置的基本結(jié)構(gòu)與工作原理，很好地激發(fā)了學(xué)生們對人工智能的興趣。
03 專家分享
廣東省教育裝備中心二級調(diào)研員詹奇處長詳細(xì)地介紹了創(chuàng)客教育的操作性定義、核心素養(yǎng)、主要特征、發(fā)展方向以及在中小學(xué)開展創(chuàng)客教育的必要性等，還對《廣東省中小學(xué)創(chuàng)客教育空間建設(shè)指南》文件進(jìn)行了深度解讀。深入淺出的講座，不僅讓研修班的老師們加深了創(chuàng)客教育的理解，更是給他們?nèi)蘸蠡匦＝ㄔO(shè)創(chuàng)客空間提供了新的思路與方法。
廣州市教育研究院原副院長、廣州市人民政府督學(xué)、正高級研究員傅榮先生則以“創(chuàng)客”的定義為切入點，提出了：問題是核心，在中小學(xué)開展創(chuàng)客教育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的問題思維。
廣州市飛瑞敖人工智能科學(xué)研究院院長、中山大學(xué)博士梅仲豪先生對此次研修活動進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，對中山市教師發(fā)展中心的信任，以及各位研修班老師的支持表達(dá)了誠摯的感謝，同時對中山市中小學(xué)人工智能教育未來的發(fā)展寄予了殷切期望。
04 結(jié)業(yè)典禮
隨后，2023年中山市中小學(xué)人工智能創(chuàng)新教育骨干教師研修班結(jié)業(yè)典禮隆重舉行。
首先由優(yōu)秀學(xué)員代表許明偉老師發(fā)言，許老師表示通過此次交流學(xué)習(xí)，對人工智能教育有了更加系統(tǒng)和全面的認(rèn)知，對實施人工智能教育有了更深入的理解和思考。
中山市教師發(fā)展中心崔裕靜老師總結(jié)致辭，就“如何成為一名優(yōu)秀的人工智能教師”的問題，向?qū)W員們提出了三點建議：一是提高理論知識，拓寬在人工智能教育領(lǐng)域的專業(yè)視野；二是加強(qiáng)教學(xué)實踐，打響中山市人工智能教育特色品牌；三是重視成果積累，在同行中學(xué)習(xí)，在反思中學(xué)習(xí)，并對飛瑞敖的支持與協(xié)助表達(dá)了感謝。
最后，與會專家領(lǐng)導(dǎo)給研修班全體成員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，并對他們表示了熱烈祝賀！
至此，為期三天的2023年中山市中小學(xué)人工智能創(chuàng)新教育骨干教師研修班圓滿結(jié)束。
希望研修班的老師們能以本次活動為契機(jī)，將所學(xué)的知識和技帶回學(xué)校，將人工智能創(chuàng)新教育引入更多的學(xué)校、課堂，讓中山市的人工智能教育早日遍地開花。
