作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量，人工智能會(huì)給中小學(xué)帶來(lái)哪些影響？又能給校園帶來(lái)哪些改變？4月11日，由成都市教育技術(shù)裝備管理中心與成都市樹(shù)德中學(xué)共同舉辦，科大訊飛支持的成都市人工智能教育與大思政教育融合創(chuàng)新研討會(huì)暨樹(shù)德中學(xué)信息科技學(xué)科論壇在成都市樹(shù)德中學(xué)舉行。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自樹(shù)德中學(xué)的信息科技團(tuán)隊(duì)與大思政教育團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了一堂修《本草綱目》人工智能+大思政融合課。該課程呈現(xiàn)了李時(shí)珍嘔心瀝血幾十載編撰《本草綱目》的經(jīng)歷，弘揚(yáng)了李時(shí)珍百折不撓、不畏艱險(xiǎn)的修本草精神。隨后，在老師的組織下，同學(xué)們通過(guò)小組協(xié)作，制作具有識(shí)草功能的機(jī)器人幫助李時(shí)珍先生識(shí)別草藥，為“修《本草綱目》”進(jìn)行助力。

“融合課力求促進(jìn)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的科學(xué)精神的核心素養(yǎng)養(yǎng)成。”據(jù)課程負(fù)責(zé)人、樹(shù)德中學(xué)信息科技教研組組長(zhǎng)劉強(qiáng)介紹，該課程主要通過(guò)教師講解、分組實(shí)驗(yàn)和課堂問(wèn)答等方式，通過(guò)創(chuàng)設(shè)歷史場(chǎng)景真實(shí)，以技術(shù)體驗(yàn)與實(shí)踐為中心，幫助學(xué)生掌握?qǐng)D像分類(lèi)、卷積運(yùn)算等人工智能技術(shù)的基本概念。

參與課程的同學(xué)表示，通過(guò)學(xué)習(xí)本次課程，不僅深刻體會(huì)了李時(shí)珍“壽萬(wàn)民以壽國(guó)，壽國(guó)亦壽萬(wàn)民”的家國(guó)情懷，感受到以《本草綱目》為核心的中醫(yī)藥在疾病防治領(lǐng)域的重要貢獻(xiàn)，也進(jìn)一步體會(huì)到中華民族傳統(tǒng)文化的智慧，增強(qiáng)了對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，堅(jiān)定了文化自信。

課程結(jié)束后，教育部普通高中信息技術(shù)課標(biāo)修訂組核心成員李維明教授對(duì)該堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他認(rèn)為，人工智能將會(huì)為孩子們帶來(lái)更領(lǐng)先、更具有未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)習(xí)模式，幫助他們成為引領(lǐng)未來(lái)的學(xué)習(xí)者。教育人要更加堅(jiān)定不移地落實(shí)黨在新時(shí)期培育人的新要求，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

在專(zhuān)家指導(dǎo)環(huán)節(jié)，成都大學(xué)斯特靈學(xué)院院長(zhǎng)于曦教授、四川大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)趙啟軍教授分別作了題為《在中學(xué)開(kāi)展人工智能教育的意義》《關(guān)于人工智能與倫理道德教育的思考》的主題學(xué)術(shù)分享，為學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)人工智能學(xué)術(shù)盛宴?，F(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家表示，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，接受人工智能教育具有非常重要的意義，可以讓學(xué)生接觸到最前沿的科技知識(shí)，激發(fā)孩子們對(duì)科技知識(shí)的興趣，有效地提高孩子們的邏輯思維能力。

據(jù)悉，樹(shù)德中學(xué)高度重視人工智能教育教學(xué)的實(shí)踐研究，并把人工智能教育作為學(xué)校未來(lái)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。未?lái)，學(xué)校還會(huì)繼續(xù)建設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，將人工智能教育深入開(kāi)展下去。